Frei, Marco
Der Spaß am Ernst
Wie Orchester jenseits von Halligalli und erhobenem Zeigefinger Musikvermittlung betreiben und warum
?Oftmals werden Education-Programme mit reiner Unterhaltung verwechselt. Doch wie viel Spaß ist erlaubt? Ist zu viel Spaß sogar kontraproduktiv, weil sich Kinder und Jugendliche nicht ernst genommen fühlen? Wie verhindert man, dass Qualität und Anspruch auf der Strecke bleiben, ohne in die spaßfreie Zone abzudriften?
