Tobias Hömberg

„Klassische“ Musik in der Schule

Didaktische Konzepte für den heutigen Musikunterricht

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: das Orchester 02/2022 , Seite 24

Der veränderte Stellenwert, der „klassischer“ Musik aus musikpädagogischer Sicht heute zukommt, beruht auf dem Zusammenspiel veränderter Erkenntnisse, Haltungen und Paradigmen. Sie betreffen die Einstellungen Jugendlicher zu „Klassik“, die Bewertung verschiedener Musiken sowie ihr zunehmend praxiales, d. h. auf die musikalische Praxis ausgerichtetes Verständnis. Die folgenden Schlaglichter zeigen zunächst, wie sich damit auch die Ziele und Read more about „Klassische“ Musik in der Schule[…]

Otakar Sevcík

Schule der Bogentechnik für Violoncello

op. 2, Heft I und II/Heft III und IV/Heft V und VI, Spielpartituren

Rubrik: Noten

erschienen in: das Orchester 06/2019 , Seite 61

Gründlicher geht’s kaum! Die Lehrwerke des tschechischen Geigers Otakar Ševčík (1852-1934) gelten als Maß aller Dinge, wenn es um systematische Durchleuchtung aller technischen Aspekte des Geigenspiels geht. Unter demonstrativem Verzicht auf musikalische Reize bieten diese Werke tausende von Beispielen für Tonverbindungen aller Art. Vom Streichen der leeren Saiten über einfache Tonleitermodelle bis hin zu komplizierten Read more about Schule der Bogentechnik für Violoncello[…]

Ute Grundmann

„Wir haben mindestens 30 Mal geprobt!“

Händel analog und digital: Wie Schüler mit Barockmusik experimentieren

Rubrik: Thema

erschienen in: das Orchester 04/2018 , Seite 14

Auch Schüler am Lerchenberggymnasium im thüringischen Altenburg haben beim Händel-Experiment mitgemacht. Mit Eifer und Mühe haben sie Klänge ausgetüftelt und Melodien à la Barock ausprobiert. Die meisten hatten viel Spaß dabei.

Dantrimont, Nicole

Neues aus dem Musterländle

Die konzertdidaktische Kooperation des Radio-Sinfonieorchesters Stuttgart des SWR und des Kultusministeriums Baden-Württemberg

Rubrik: Aufsatz

erschienen in: das Orchester 10/2006 , Seite 22

Man nehme einen Konzertknigge für die Schüler, einen Leitfaden für die Lehrer und stelle die Mikrofone auf Empfang fertig ist das Musikvermittlungsprogramm! Ganz so einfach ist es zwar nicht, doch beim Radio-Sinfonieorchester Stuttgart des SWR ist das Radio Teil des Musikvermittlungsprogramms, sind die Mikrofone Mittel zum Zweck, Arbeitsmaterial für Musiker und Schüler. In Radioreportagen und Konzerteinführungen entdecken die Schüler die Welt der klassischen Musik und die Welt eines Rundfunkorchesters. Und am Mischpult sitzen nicht nur Musikredakteurin und Orchestermanager, sondern auch Vertreter des Kultusministeriums Baden-Württemberg